О школе

Директор школы - Мифтахова Татьяна Александровна
Заместитель директора по УВР - Галкина Елена Васильевна
Заместитель директора по ВР - Петрова Зинаида Николаевна

Сегодня в школе работает 21 педагог из них:
I категории – 4 педагога;
II категории – 7 педагогов.
В школе обучается 132 учеников.

С 2002/2003 учебного года школа стала работать по новой методической теме: «Построение процесса обучения на основе личностно-ориентированной направленности обучения через совершенствование традиционных и развитие новых педагогических технологий».

Приоритетные направления в образовательной деятельности школы:
• обеспечение качественным овладением учащимися содержанием стандартов образования;
• создание необходимых условий для предпрофильного и профильного обучения учащихся 9 – 11 классов;
• совершенствование системы личностно ориентирования с учётом индивидуальных особенностей учащихся на основе дифференцируемого подхода;
• обеспечить общее культурное развитие ребенка, максимально использовать возможности гуманитарных дисциплин для формирования духовной сферы личности;
• сформировать у учащихся чувство персональной ответственности законопослушности;
• развивать полиэтническую культуру на основе изучений национальных традиций.

В основу учебно-воспитательного процесса педагогический коллектив закладывает принципы:
• гуманизации образования, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебного процесса;
• демократизация управления школой и взаимоотношений учительского и ученического коллективов;
• преемственность в обучении, когда изучаемые понятия получают в дальнейшем свое развитие и обогащение.

Основные принципы воспитательной системы школы:
• ориентации на общечеловеческие ценности (человек, добро, красота, отечество, семья, культура, знания, труд, мир) как основу здоровой жизни;
• ориентации на социально-ценностные отношения (способность педагога обнаруживать за событиями, действиями, словами, поступками, предметами человеческие отношения);
• субъективности (содействие педагога развитию способностей ребенка быть субъектом собственного поведения, а в итоге и жизни);
• понятия ребенка как данности (то есть признание права ребенка на данное поведение и производимый им выбор).

Основные направления содержания воспитательной работы:
• организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
• обеспечение нравственного, духовного, интеллектуального, эстетического, этического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка;
• организация ребенка по патриотическому, гражданственному воспитанию;
• развитие творческих способностей и творческой инициативы детей и взрослых;
• развитие ученического самоуправления;
• развитие коллективно-творческой деятельности;
• организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения учащихся;
• организация работы с одаренными детьми, приобщение учащихся к здоровому образу жизни.

Основные направления воспитательной работы Ижевской средней школы:
• национальное воспитание;
• патриотическое воспитание;
• образование и здоровье;
• работа с родителями;
• профилактика негативных явлений;
• дополнительное образование.

В марте 2000 года был открыт Клуб Творческой Педагогики (КТП).
КТП – это творческое содружество педагогов школы и воспитателей детсада «Солнышко». В КТП работают 5 групп:
• «Гармония» (руководитель – Галкина Е.В.)
• «Поиск» (руководитель – Краснов В.В.)
• «Возрождение» (руководитель – Галкина Л.Н.)
• «Росток» (руководитель – Мухаметзянова П.В.)
• «Импульс» (руководитель – Петрова З.Н.)
Руководителем КТП является: Галкина Елена Васильевна